扩展他们的枫之谷兴趣

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尽到啡泳天肌且对人炎生活有所近般的妇女，也像其他人一样，在
人大的分工航皮中占有装两地位。假如她对其子女的生活地有浓所的火
且务力罗使其为健全的公民：假如她致力手扩 展他们的火趣，并
我之以合作之道，那么她对人类的巧成便是不可估最的。在我们的文化
#，胜家工作的价值終粉被低估。非且被视为不是很吸引1人我很有路严
的工作。她们只能张得问接的报偿。而以家庭作为主要工作的女性通常
在经济上也不得不依顺于別人。然而，
一个家庭的成功与否，母亲的工
作和父来的工作足同等亚要的。母来不管是在家主持家务，还是出外独
立做事，她丈夫的工作并不比她作为母亲特有的职业地位要高。
笰
个彤响子女职业兴趣发展的人，是他们的母亲。在生命最初四
五年间所受到的训练和努力，对孩子在成年后的活动有决定性的影响。
每当有人要求我做呎业辅导时，我总会问他开始时情形如何，以及他在
第一年时对什么东西最感兴趣。他对这段期间的记忆限示出他一直是在
用什么思想来训练自己；他们表现出他的原形以及他的直觉。对于最初
记忆的重要性，以后我会再谈。
训练，是由学校来执行的。我们的学校一定会加强对儿童未来职业
的关注，这是我确信无疑的。学校会训练他们眼、耳、手等官能的技
巧。这种训练和一般学科的教学是同样重要的。然而，我们不可忘记：
一般学科的教学对儿童的职业发展也有不可磨灭的重要性。我们经常听
到人们在以后的生活中诉说：他们已经把在学校中所学的拉丁文或法文
完全忘光了，但是，这些科目仍然是应该教授的。由过去经验的总结，
我们发现：在研究这些科目时，心灵的各种功能都有受到训练的机会。
特别注意学生的职业训练与工艺训练，这是有些新式的学校特有的规
定。这种方式，对他们的自信心的提高是十分有帮助的。兴麵的训傣
修著我们国佳在一个四休不勒、五谷不分
他能臨心所欲获得任何东西的星驶上，那么物
價可能成为美德，而斯旁则为人所不出。然而。
从我们和我们所厲佳的地球之间的关系来者
我们对职业问題合乎理親的解答和符合蒲识的
解答，就是我们必须工作、合作和奉献。
如若孩子的发展足很简单的，那是因为他在儿
童时期便次定好他将来要从步职业了。如果我们后
我子：你们以后想做什么事，他们大我会有一个面
答。这种回答都不足经过详细考志过的，当他们说
以后要当飞机驾驶员或汽车司机时，他们也不知道
自己为什么要选择这种职业。我们的工作就是要找
山其潜在动机，以发现他们应该努力的方向，推动
他们前进的力量，他们的优越感目标，以及他们要
使其具体实现的方祭。他们的回答只能让我们知道
在他们心目中哪种职业是最优越的，可是从这个职
业，我们还可以看出能帮助他们抵达其目标的其他
方式
有些孩子在十二岁至十四岁时，便已大致清楚
他们将来所要从事的职业。我真的要为某些孩子感
到悲哀，因为那些孩子在这期间是不清楚自己以后
要做些什么的。他表面上缺三雄心，并不意味着他
对什么事情都不感兴趣。他可能野心勒勃，可是却
没有足够的勇气来说出他的野心是什么。在这
况下，我们必须耐住性子来寻找他主要的兴一锌足
誤脂的裂物中安選下自己的兴學，这就短他惟-的
得用的。
职责。
不管选邦了哪一种职业：对有造人来设都不么
让他们清整的。因为他们想哭的是保证北优趣地行
的方法，面不是一种职业。他们不希器应付任何的
星活何题，因为他们遊得生活根本战不应该问他们
蔬出同题。这些人世是欲老坏的孩子，他们只的的
馆我秘别人的路助。对于大部分的人米说，也许者
二天，他们对最初四五年间所校素出来的职业方向
真正然到兴趣了，可是由于经济的因素或父母的乐
力，他们却不得不采取另一个方向，去从亚一个他
们不照兴趣的职业。这件事储更能证明儿童时物训
练的重要性。如果我们在一个珍子的最初记忆中
发现他对视觉的事物有兴趣，我们便能推测他可能
适合于必领运用到眼睛的职业。在职业辅导中，最
初记忆是绝不可忽视的。有些孩子也许会提起某人
对他说话的印象，或是描述风吹、铃响的声音，我
们便知道他是屆于听觉型的，而且可能适合于从事
和音乐有关的职业。在其他的回忆里，我们还会发
现动作的印象。
-此对户外工作或旅行的职业较感兴趣的人，
般都是偏好活动的。
超越家庭中的其他优秀分子，尤其是比父亲或
是母京更逃一步，这是人类最省见的努力方式之一
这是一种很有价值的务力；我们非常乐于看到孩子
们青出手蓝，而胜于蓝。而且，假使一个孩子希望