希望比枫之谷社会更有力量

admin

个慢的发展
一般情况下，
个体通第会在目标的學期人
格原型形成时，建立方向，井且園定镇向。w
个事实使我们能够预知生命后期特選发生什么
个休从那时起航落入由方向所建立起染的成爆
中了
-般情况下，个体酒街会在日标的早期人格頭
那拉成时，建立方向，并且固定倾向。这个水安街
我们能够预知生命后期将要发生什么。
，个体从那时
起就落人由方向所建立起来的成规中了。
。小孩子们
不会感说既存的情境，而是根据个人的统觉，也成
是说以他自己兴趣的偏好来感觉情境。
有些有器官缺陷的小孩子，通诺把自己的经验
与有缺陷的器官的功能联系起来。这就是我们发现
的一个有超的事实。半例来说，有間肠毛病的孩子
对吃有反常的兴趣，视觉有缺陷的孩子对视觉的事
物更为关注。这个关注是与个人的统觉一致的，而
每一个人都有这种统觉。因而，我们可以建议，要
发现一个小孩子的兴趣在哪里，我们只要确定哪个
器官有缺陷就行了，但是，事情并不是这么简单
小孩子并不照着一个外来的观察者的视角面对器官
缺陷的事实，而是根据他自己的统觉。因而，当外
在观察的缺陷不再给子统觉任何暗示时，那器官缺
陷的事实便成为小孩子统觉中的一个要素了
小孩子与我们一样一
-不能具有全部而绝对的
真理，而他们却沉酒于万物相对的统觉中。即使我们的科学，也无法有绝对的真理。
一切要根据普通常识，那就是说任何
5不断在政坐，而能够还新以小的过铺来代格大的过铺，巴終的以满
在了。我们都会犯铺，但是正要的足我们能略亚正它们。这种更正往嚴
发班成的时期校为容易。我们必领及时到正它们，香则我们以后频裝后
当的整个植境。因此，假如我们然要治矿一个排经症病人，我们的的
向题不足要发现他后期生命所犯的错识，而是要发现他在早期生命建立
原型时所犯的根本错误。
假如我们有可能用适当的治疗法去更正它们，那是因为我们发现了
那些错误。
对于个体心理学而言，遗传的向题因此会诚少其重要性。
一个人受
子什么遗传并不重要，重要的是他以他的遗传在生命的早期中做了些什
么
-那即是说，在孩童时期内所建立的原型。遗传性质当然必须为遗
传来的器官缺陷负费，但是我们的问题只是除去特殊的因难并将孩子放
登在
-个有利的情境中。事实上，在此我们工作很有利，因为当我们看
到缺陷时，我们马上知道如何行动了。
一个没有任何遗传缺陷的健康小
孩，也许会营养不良，或是在受教养时会有很多的毛病。这些都是常见
的现象
-O
现在，让我们来看看个体心理学给子教育和训练神经症忠者的计
划
一包括神经症的小孩、罪犯、想要借酒逃避生活的酒鬼。
我们应当首先了解他们会何时引起麻烦，只有这样才能容易并快速
地纠正他们的错误，
一般情况，在这种真正的事情发生之前，我们在调
查吋会发现-
- 我们的病人
-还没有为应付新的情境作好准备。
只要他在一个有利的情境下，他的原型的错误就不明确，因为每
种新情境都是具有实验性质的，他根据原型所创造出来的统觉而行动。
他的反应并不只是行动而己，它们具有创造性，并且与掌握着他生命的
目标一致。经验教导我们，在我们学习个体心理学的早期，我们可能要
去除遗传的重要性，以及隔绝部分的重要性。我们认为原型在解答经验
的问题时，是以其统觉为根据的。同时，为了正确结果的产生，我们应
当努力研究统觉。三
自卑威与社会兴麵
之所以朝向无用的生命发展。温四为峡王
社金兴運。缺乏社会兴趣的人助還感些有向點
的小孩、罪犯、发校的人和酒精中香者。以他
们的病例来说，我们的问题乃是要得找引1号他
们回到有用的生活上去，井使他们对别人产生
兴趣的方法。
小孩子的心理情况是很重要的，尤其是在他们
生来就有不完整器官的情况下。因为这些小孩干饭
置于一个更加困难的情况下，他们显示出扩张的自
中感。在原型形成时期，他们已经对自己比对别人
的兴趣更大，并且，他们有意在生命的后期也维线
保持。器官性的中下并不是原型错误的惟一原因，
其他情况也会导致同样的错误
-举例来说，被纵
容的孩子和被憎恨的孩子。我们前面已经仔细地描
绘这些情况，并提出真正的个案史，说明这三种特
别不佳的情况-
一具有不完整器官的孩子、被纵容
的孩子以及被憎恨的孩子。残缺的孩子们在其成长
的环境中，永远都学不会独立自主。因此，他们不
仅残缺地长大并且学会不断受到足够多的害怕攻击。
社会兴趣是我们的关注、治疗和教育最重要的
部分。因为，一开始就有社会兴趣是十分有必要的。
惟有有勇气的人、自信的人和心安自得的人在生活
有利与不利的两种情况下，都能顺利渡过，他们从
不害怕，他们知道在困难 但他们北知道白
能克服它们